Interpretação do Texto "You Are What You Eat"

Exercício de Interpretação de Texto em Inglês

FOOD: YOU ARE WHAT YOU EAT

FIBER:

Adults need 30 grammes of fiber per day. Why? Because it helps the digestive system to work properly and protects it against diseases like cancer. 

Here is a list of foods which contain a high fiber content: 

vegetables, nuts, cereals,beans, fruit, wholemeal bread.

SUGAR:

It contains energy, but that's all. Very sweet foods don't give you any vitamins, minerals, fiber or protein. 

Although sweets are delicious, they are not healthy.

They cause obesity  and they are bad for your teeth.

FAT:

Fat contains a lot of calories. 

Too much of these can make you overweight. 

Fat also contains cholesterol. 

A little of this is ok,but too much on a regular basis can gradually start to 

block your arteries.

SALT:

We need one gramme of salt per day, but on average we eat about 10 grammes. 

Too much salt causes high blood pressure, which increases the risk of heart

attacks and strokes.

EXERCISES

1) Marque o item que não foi abordado nos parágrafos acima:

(  ) Açúcar

(  ) Sal
(  ) Carboidrato

(  ) Fibra

2) De acordo com o texto,  preencha as lacunas com os dados corretos.

a) As pessoas costumam ingerir cerca de    gramas de sal por dia, mas precisam apenas de  . 

b) A necessidade diária de fibra para adultos é de   gramas.

3) Marque a única afirmação falsa.

(  ) Frutas contêm fibra.
(  ) O excesso de sal pode ocasionar aumento da pressão arterial.

(  ) A ingestão excessiva de fibra pode ocasionar câncer.

(  ) Alimentos com açúcar não são saudáveis.

4) De acordo com o texto, cite:

a) duas consequências para a ingestão excessiva de açúcar:

   

   

b) três alimentos que contêm fibra:

  

 

  

 

 

  

Confira também:

Interpretação do Texto em Inglês "A Birthday Party"

Text Interpretation: A Family Photo

Text Interpretation: An invitation

RESPOSTAS

1) Carboidrato

2) a) 10 - UMA. 

b) 30 gramas.

3) A ingestão excessiva de fibra pode ocasionar câncer.

4) a)

1) obesidade

2) cáries nos dentes

b)

1) legumes

2) castanhas

3) feijões

4) frutas

5) pão integral

Interpretação do Texto em Inglês "A Birthday Party" - Nível Básico

A Birthday Party  

It's Saturday night. 

Tom and his friends are having a good time at the party. 

There aren't many boys but there are a lot of girls.

The music is great and everybody is dancing.

There is a lot of coke but there isn't much orange juice.  

Tom is happy because his friends are enjoying the party.

EXERCISES

1) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) Tom likes the party.truefalse

b) Tom's friends like the party, too. truefalse

c) The birthday party is on Sunday. truefalse

 

d) There are a lot of girls at the party. truefalse

e) There are a lot of boys. truefalse

f) Tom and his friends don't like the music. truefalse

2) 'Have a good time' significa
(  ) divertir-se
(  ) ter muito tempo

(  ) ter um bom time

3) 'Happy' significa
(  ) festa
(  ) feliz

(  ) acontecer

4) 'Everybody' significa

(  ) todos
(  ) festa

(  ) ninguém

5) Retire do texto o trecho que diz que na festa:

a) Há muitas garotas.

   

b) Não há muitos garotos.

   

c) Não há muito suco de laranja.

   

Confira também: 

Interpretação do Texto em Inglês "Special Days" com Gabarito
Text Interpretation: A Family Photo
Text Interpretation: An invitation
The Cat, the Rooster and the Young Mouse + Exercícios

RESPOSTAS

1)

a) true

b) true

c) false 

d) true

e) false

f) false

2) divertir-se

3) feliz

4) todos

5)

a) There are a lot of girls.

b) There aren't many boys.

c) There isn't much orange juice. 

The Cat, the Rooster and the Young Mouse + Exercícios

A young mouse returned to his mother after going out of their hole for the very first time.

“Mother, I came across two most wonderful animals. One was beautiful and gentle with velvety fur and a fine wavy tail; the other was a frightening monster with pieces of red skin on its head and under its chin that moved with every step it took. Then it let out a terrible sound just as I was going to talk to the kind-looking one.”

“Oh, my son,” said the mother mouse,” your monster was a harmless bird who was trying to warn you but the other was a blood thirsty cat who would have eaten you up in a minute.”

Exercises

Responda às perguntas de acordo com a fábula acima:

1) O jovem camundongo tinha saído de casa

(a) muitas vezes.

(b) pela primeira vez.

(c) para o almoço.

2) O rato disse que os dois animais que viu eram

(a) apavorantes.

(b) maravilhosos.

(c) engraçados.

3) O animal bonito e gentil com a cauda ondulada era um

(a) gato.

(b) outro rato.

(c) porco.

4) O jovem rato pensou que o gato era

(a) lindo e bom.

(b) apavorante.

(c) engraçado.

5) O animal que parecia um monstro com pele vermelha na cabeça era um

(a) gato.

(b) um monstro.

(c) galo.

6) O galo cantou alto quando o jovem camundongo tentou

(a) rir dele.

(b) comer um pouco de seu milho.

(c) falar com o animal de aparência gentil.

7) A mãe disse ao jovem camundongo que o galo era

(a) inofensivo e estava tentando avisá-lo do perigo.

(b) engraçado e que ele devia ignorá-lo.

(c) realmente um monstro terrível.

8) A moral desta história é

(a) não fale com pessoas bonitas.

(b) observe o que está dentro de uma pessoa, não apenas como ela se parece por fora.

(c) veja apenas a aparência das pessoas. 

Confira também:

Interpretação do Texto em Inglês "Special Days" com Gabarito

Interpretação do Texto "You Are What You Eat"

RESPOSTAS

1) (b) pela primeira vez

2) (b) maravilhosos.

3) (a) gato.

4) (a) lindo e bom.

5) (c) galo.

6) (c) falar com o animal de aparência gentil.

7) (a) inofensivo e estava tentando avisá-lo do perigo.

8) (b) observe o que está dentro de uma pessoa, não apenas como ela se parece por fora.

Interpretação do Texto em Inglês "Special Days" com Gabarito

Special Days

Everywhere in the world people celebrate special dates.

In the USA and England, for example,some dates have a special meaning.

In the USA, Independence Day is celebrated on July 4th.

Thanksgiving Day is on the fourth Thursday of November. 

On this day families meet for a special dinner and give thanks to 

God for the past year.

On February 14th Americans and British celebrate Valentine's Day. 

People send "Valentines" to one another. 

"Valentines" are special cards with hearts, flowers and loving words.

On Mother's Day, people give flowers and gifts to their mothers.

Children always have fun at Halloween on October 31st.

They dress up as ghosts and witches, go from house to house and 

say "Trick or Treat".

Christmas is on December 25th. People give presents and send cards 

to friends and relatives.

Special dates are an important part of the tradition and culture of a country.

EXERCISES

1) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) July 4th is an important date for Americans.  truefalse

b) Christmas is celebrated in November. truefalse

c) Valentine's Day is celebrated on February 14th. truefalse

 

d) Children go trick or treating on Halloween. truefalse

e) Thanksgiving is celebrated on November 15th. truefalse

f) On Thanksgiving Day families meet for a special meal. truefalse

g) Americans don't celebrate Mother's Day.  truefalse

2) Responda de acordo com o texto:

a) Em que dia do ano as crianças se vestem de fantasmas e bruxas?

 

b) Quando é comemorado o Dia da Independência dos Estados Unidos?

 

c) Quando é comemorado o Dia de Ação de Graças?

 

Confira também:

Text Interpretation: A Family Photo

Text Interpretation: An invitation

RESPOSTAS

1)

a) true

b) false

c) true

d) true

e) false

f) true

g) false

2)

a) 31 de outubro

b) 04 de julho

c) Na 4ª quinta-feira de novembro 

Como Usar o Present Perfect Continuous + Exercícios com Gabarito

O Present Perfect Continuous é também chamado de Present Perfect Progressive.

É formado com:

HAVE ou HAS + BEEN + Verbo + ING

Exemplo:

I have been waiting for two hours.

(Estou esperando há duas horas.)

O Present Perfect Continuous é um tempo verbal que tem relação com o PRESENTE. 

Se refere a um período de tempo não específico situado entre o passado e o presente. 

Quando se faz referência a algo que se iniciou, mas que talvez não tenha sido concluído naquele período de tempo. 

Estamos interessado tanto no processo quanto no resultado, e esse processo ainda poderá estar ocorrendo ou ter acabado de se encerrar.

USOS 

1) Para enfatizar a continuidade de uma ação que começou no passado e que se estende até o presente e/ou futuro.

Exemplos:

She has been waiting for you all day.

(Ela está te esperando o dia todo.) 

(= ela ainda continua te esperando).

I’ve been living in Rio since 2005. 

(Eu moro no Rio desde 2005.) 

(= e continuo morando.)

It’s been raining all morning. 

(Está chovendo a manhã toda.) 

(= e continua chovendo.)

2) Para falar sobre uma atividade que acabou recentemente ou que tenha acabado de acontecer.

Exemplo: 

I'm all sweaty because I’ve been exercising.

(Estou todo suado porque eu estava me exercitando.) 

(= acabei recentemente.)

3) Em perguntas com How long (Há quanto tempo):

Exemplos:

How long has she been waiting for us? 

(Há quanto tempo ela está nos esperando?) 

How long has he been living there? 

(Há quanto tempo ele mora lá?) 

EXERCISES

1) Escolha a opção correta:

a) She has ________ e-mails all afternoon.

(  ) written

(  ) been writing

b) I've ____________to call her all morning.

(  ) tried

(  ) been trying

c) How long have you ___________, Mr Simpkins?

(  ) waited
(  ) been waiting

d) I've _____________him that all day.
(  ) told
(  ) been telling

e) We've _____________ up the Christmas decorations. Are you going to help?

(  ) been putting

(  ) put

f) Sorry about the mess - I've __________ the kitchen.

(  ) painted

(  ) been painting

RESPOSTAS

1)

a) been writing

b) been trying

c) been waiting

d) been telling

e) been putting

f) been painting

Pronomes Demonstrativos em Inglês: This e That com Exercícios e Gabarito

This e That são pronomes demonstrativos. São usados para mostrar, indicar, 

apontar algum objeto, pessoa, coisa ou lugar.

This significa Este, Esta, Isto.

That significa Aquele, Aquela, Aquilo, Esse, Essa, Isso.

USO:

THIS é usado quando a pessoa ou a coisa a que se refere está muito próxima de quem fala. 

THAT é usado quando a pessoa ou a coisa a que se refere está distante de quem fala. 

These é o plural de THIS.

Those é o plural de THAT.

EXEMPLOS:

This is my cat.😸

(Este é o meu gato.) 

These are my cats.😽😽😽 
(Estes são os meus gatos.) 

That is my book.----------------->📕

(Aquele é o meu livro.) 

Those are my books.----------->📕📕
(Aqueles são os meus livros.) 

EXERCISES

1) Escolha a opção correta:

a)               That       These       This       Those      is a hamburger. 

b)               That       These       This       Those      is a tomato. ----------->

c)               That       These       This       Those      are bananas. 

d)               That       These       This       Those      are cherries. ---------->

e)               That       These       This       Those      is a carrot. ------------>

f)               That       These       This       Those      is an apple. 

g)               That       These       This       Those      are lemons. 

h)               That       These       This       Those      is an orange. 

i)               That       These       This       Those      are plums. ---------->

j)               That       These       This       Those      is a cake. ----------->

RESPOSTAS

1)

a) This 

b) That 

c) These 

d) Those

e) That 

f) This  

g) These 

h) This 

i) Those 

j) That 

Exercícios de Inglês sobre Adverbs of Frequency com Gabarito

Exercícios sobre Adverbs of Frequency 

1) Complete as frases usando a forma correta do verbo e o advérbio em parênteses:

a) She (never / be) late for class.

b) I (often / clean) my bedroom. 

c) He(always / help) me with my homework.

d) I(sometimes / be) bored in the morning.

e) We(rarely / watch) TV.

f) You (never / play) computer games with me.

g) You(usually / be) at home on Sunday.

h) The school bus(always / arrive) at 7 o'clock.

Para revisar esta aula, acesse:

Adverbs of Frequency

RESPOSTAS

1)

a) She IS NEVER late for class.

b) I OFTEN CLEAN my bedroom. 

c) He ALWAYS HELPS  me with my homework.

d) I AM SOMETIMES  bored in the morning.

e) We RARELY WATCH  TV.

f) You NEVER PLAY  computer games with me.

g) You ARE USUALLY  at home on Sunday.

h) The school bus ALWAYS ARRIVES  at 7 o'clock.