Used To: Formas e Uso

Como usar Used to

Formação:

USED TO + verbo no infinitivo

Forma Afirmativa

Verbo: To say (dizer)

I	used to say
You	used to say
He	used to say
She	used to say
It	used to say
We	used to say
You	used to say
They	used to say

Exemplo:

She used to say that. 

(Ela costumava dizer isso.)

Forma Negativa

Verbo: To say (dizer)

I	did not use to say
You	did not use to say
He	did not use to say
She	did not use to say
It	did not use to say
We	did not use to say
You	did not use to say
They	did not use to say

did not ou didn't

Exemplo:

She didn't use to say that. 

(Ela não costumava dizer isso.)

Forma Interrogativa

Verbo: To say (dizer)

Did	I	use to say?
Did	You	use to say?
Did	He	use to say?
Did	She	use to say?
Did	It	use to say?
Did	We	use to say?
Did	You	use to say?
Did	They	use to say?

Exemplo:

Did she use to say that?

(Ela costumava dizer isso?)

USO:

USED TO é usado para indicar:

a) Hábitos e atividades regulares do passado que não ocorrem mais:

Exemplos:

He used to tell me stories when I was a child. 

(Ele costumava me contar histórias quando eu era criança.)

She used to play cards. 

(Ela costumava jogar cartas.)

b) Situações no passado que não existem mais:

He used to have a cat. 

(Ele tinha um gato.)

I used to live in Rio. 

(Eu morava no Rio.)

OBSERVAÇÃO: 

Used to é sempre usado para expressar o passado. Não há uma forma para o 

presente desta estrutura.

Fábula: The Fox and the Grapes + Exercícios

 The Fox and the Grapes

Ative as legendas em inglês para acompanhar a leitura no
próprio vídeo ou leia abaixo do vídeo.

One day a hungry Fox came across a rich and luscious grapevine. A bunch of ripe

grapes were hanging froma height a good way above the ground.

The Fox made several attempts to jump up and pluck the grapes, but his efforts were

in vain.

Tired and hungry, he walked off grumpily and murmured:

"I am sure those grapes were nasty and sour. I'm glad I could not reach them. 

They were definitely not worth eating."

It is easy to belittle what you cannot obtain.

The Fox spoke badly of the grapes only because he could not reach them and was

forced to go away hungry.

To lessen his disappointment of not getting what he wanted, he comforted

himself with the idea that the grapes were sour.

Moral of the story: 

That's just sour grapes.

Vocabulário:

1) luscious = saborosa

2) grapevine = videira

3) bunch = cacho 

4) ripe = madura

5) height = altura

6) ground = chão

7) attempts = tentativas

8) pluck = arrancar

9) efforts = esforços

10) in vain = em vão

11) walked off = foi embora

12) grumpily = irritado, mal humorado 

13) sour = azeda

14) belittle = menosprezar

15) lessen = diminuir

16) disappointment = decepção

EXERCISES

1) Escolha a alternativa correta: 

a) The grapes looked

 sour and large.

 dried up.

 plump and juicy.

b) The fox did not eat the grapes because

  they were no good.
  they were too far up for him to reach.
  they were sour.

c) When the fox could not get any grapes he walked off grumpily. Grumpily means

 bad humoredly.
 immediately
 happily

d) The fox then said that the grapes were
 big and juicy.
 nasty and sour.
 too far away.

e) The fox would not eat them if
 someone gave him some.
 they were sour.

 he didn’t have any.

f) The fox belittled the grapes. What does "belittle" mean?

  choose them
  like very much
  say they are terrible

g) What does “obtain” mean?
  despise
  disgust
  get

2) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) The Fox was walking in a vegetable garden.truefalse

b) The Fox was hungry.truefalse

c) The grapes were on a low branch.truefalse

d) He tried to pick up the grapes.truefalse

e) The Fox tried many times unsuccessfully.truefalse

f) He finally plucked the grapes.truefalse

g) The Fox got tired.truefalse

h) The Fox went away hungry and angry.truefalse

i) The grapes were sour. truefalse

j) The Fox was disappointed. truefalse

 

3) A moral da fábula "That's just sour grapes" significa:

  Quem desdenha quer comprar.
  As aparências enganam.
  Devagar se vai ao longe.

Respostas

Interpretação do Texto "A Birthday Party" - Nível Básico

Exercício de Interpretação em Inglês Nível Básico

A Birthday Party  

It's Saturday night. 

Tom and his friends are having a good time at the party. 

There aren't many girls but there are a lot of boys.

The music is great and everybody is dancing.

There is a lot of coke but there isn't much orange juice.  

Tom is happy because his friends are enjoying the party.

EXERCISES

1) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) Tom likes the party.truefalse

b) Tom's friends like the party, too. truefalse

c) The birthday party is on Sunday. truefalse

 

d) There are a lot of boys at the party. truefalse

e) There are a lot of girls. truefalse

f) Tom and his friends don't like the music. truefalse

2) 'Have a good time' significa
  divertir-se
  ter muito tempo

  ter um bom time

3) 'Happy' significa
  festa
  feliz

  acontecer

4) 'Everybody' significa

  todos
  festa

  ninguém

5) Retire do texto o trecho que diz que na festa:

a) Há muitos garotos na festa.

   

b) Não há muitas garotas.

   

c) Não há muito suco de laranja.

   

Respostas

Interpretação do Texto "You Are What You Eat"

Exercício de Interpretação de Texto em Inglês

FOOD: YOU ARE WHAT YOU EAT

FIBER:

Adults need 30 grammes of fiber per day. Why? Because it helps the digestive system to work properly and protects it against diseases like cancer. 

Here is a list of foods which contain a high fiber content: 

vegetables, nuts, cereals,beans, fruit, wholemeal bread.

SUGAR:

It contains energy, but that's all. Very sweet foods don't give you any vitamins, minerals, fiber or protein. 

Although sweets are delicious, they are not healthy.

They cause obesity  and they are bad for your teeth.

FAT:

Fat contains a lot of calories. 

Too much of these can make you overweight. 

Fat also contains cholesterol. 

A little of this is ok,but too much on a regular basis can gradually start to 

block your arteries.

SALT:

We need one gramme of salt per day, but on average we eat about 10 grammes. 

Too much salt causes high blood pressure, which increases the risk of heart

attacks and strokes.

EXERCISES

1) Marque o item que não foi abordado nos parágrafos acima:

Açúcar
Sal
Carboidrato

 Fibra

2) De acordo com o texto,  preencha as lacunas com os dados corretos.

a) As pessoas costumam ingerir cerca de    gramas de sal por dia, mas precisam apenas de  . 

b) A necessidade diária de fibra para adultos é de   gramas.

3) Marque a única afirmação falsa.

Frutas contêm fibra.
O excesso  de sal pode ocasionar

aumento da pressão arterial.
A ingestão excessiva de fibra 

pode ocasionar câncer.

 Alimentos com açúcar não são

saudáveis.

4) De acordo com o texto, cite:

a) duas consequências para a ingestão excessiva de açúcar:

   

   

b) três alimentos que contêm fibra:

  

 

  

 

 

  

Respostas

Interpretação do Texto "Special Days"

 Interpretação do Texto em Inglês "Special Days"

Special Days

Everywhere in the world people celebrate special dates.

In the USA and England, for example,some dates have a special meaning.

In the USA, Independence Day is celebrated on July 4th.

Thanksgiving Day is on the fourth Thursday of November. 

On this day families meet for a special dinner and give thanks to 

God for the past year.

On February 14th Americans and British celebrate Valentine's Day. 

People send "Valentines" to one another. 

"Valentines" are special cards with hearts, flowers and loving words.

On Mother's Day, people give flowers and gifts to their mothers.

Children always have fun at Halloween on October 31st.

They dress up as ghosts and witches, go from house to house and 

say "Trick or Treat".

Christmas is on December 25th. People give presents and send cards 

to friends and relatives.

Special dates are an important part of the tradition and culture of a country.

EXERCISES

1) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) July 4th is an important date for Americans.  truefalse

b) Christmas is celebrated in November. truefalse

c) Valentine's Day is celebrated on February 14th. truefalse

 

d) Children go trick or treating on Halloween. truefalse

e) Thanksgiving is celebrated on November 15th. truefalse

f) On Thanksgiving Day families meet for a special meal. truefalse

g) Americans don't celebrate Mother's Day.  truefalse

2) Responda de acordo com o texto:

a) Em que dia do ano as crianças se vestem de fantasmas e bruxas?

 

b) Quando é comemorado o Dia da Independência dos Estados Unidos?

 

c) Quando é comemorado o Dia de Ação de Graças?

 

Respostas

Pronunciation: Adjectives and Sentence Patterns

Como Pronunciar Adjectives and Sentence Patterns   

Assista ao vídeo Adjectives and Sentence Patterns no final da página.

I am busy. 

(Eu estou ocupado(a).)

I am tired. 
(Eu estou cansado(a).)

I am hungry. 
(Eu estou com fome.)

I am thirsty. 

(Eu estou com sede.)

He is very young.

(Ele é muito jovem.)

He is very rich.

(Ele é muito rico.)

.

He is very strong.

(Ele é muito forte.)

He is very fat.

(Ele é muito gordo.)

They are usually shy.

(Eles geralmente são tímidos.)

They are usually friendly.

(Eles geralmente são simpáticos.)

They are usually happy.

(Eles geralmente estão felizes.)

They are usually quiet.

(Eles geralmente estão quietos.)

I am not crazy.
(Eu não sou louco(a).)

I am not famous. 
(Eu não sou famoso(a).)

I am not busy. 
(Eu não estou ocupado(a).)

I am not lonely. 

(Eu não estou solitário.)

He isn't handsome. 

(Ele não é bonito.)

He isn't popular.

(Ele não é popular.)

He isn't hard-working.

(Ele não é trabalhador.)

He isn't clever.

(Ele é muito gordo.)

I was busy yesterday. 
(Eu estava ocupado(a) ontem.)

I was sick yesterday.
(Eu estava doente ontem.)

I was sleepy yesterday.
(Eu estava com sono ontem.)

I was absent yesterday.

(Eu estava ausente ontem.)

Are you hungry?
(Você está com fome?)

Are you busy?
(Você está ocupado(a)?)

Are you crazy?
(Você está louco(a)? )

Are you brave?

(Você é corajoso?)

Como Usar o Present Perfect Continuous + Exercícios

Como Usar o Present Perfect Continuous

O Present Perfect Continuous é também chamado de Present Perfect Progressive.

É formado com:

HAVE ou HAS + BEEN + Verbo + ING

Exemplo:

I have been waiting for two hours.

(Estou esperando há duas horas.)

O Present Perfect Continuous é um tempo verbal que tem relação com o PRESENTE. 

Se refere a um período de tempo não específico situado entre o passado e o presente. 

Quando se faz referência a algo que se iniciou, mas que talvez não tenha sido concluído naquele período de tempo. 

Estamos interessado tanto no processo quanto no resultado, e esse processo ainda poderá estar ocorrendo ou ter acabado de se encerrar.

USOS 

1) Para enfatizar a continuidade de uma ação que começou no passado e que se estende até o presente e/ou futuro.

Exemplos:

She has been waiting for you all day.

(Ela está te esperando o dia todo.) 

(= ela ainda continua te esperando).

I’ve been living in Rio since 2005. 

(Eu moro no Rio desde 2005.) 

(= e continuo morando.)

It’s been raining all morning. 

(Está chovendo a manhã toda.) 

(= e continua chovendo.)

2) Para falar sobre uma atividade que acabou recentemente ou que tenha acabado de acontecer.

Exemplo: 

I'm all sweaty because I’ve been exercising.

(Estou todo suado porque eu estava me exercitando.) 

(= acabei recentemente.)

3) Em perguntas com How long (Há quanto tempo):

Exemplos:

How long has she been waiting for us? 

(Há quanto tempo ela está nos esperando?) 

How long has he been living there? 

(Há quanto tempo ele mora lá?) 

EXERCISES

1) Escolha a opção correta:

a) She has ________ e-mails all afternoon.

written

been writing

b) I've ____________to call her all morning.

tried

been trying

c) How long have you ___________, Mr Simpkins?

 waited
 been waiting

d) I've _____________him that all day.
 told
 been telling

e) We've _____________ up the Christmas decorations. Are you going to help?

been putting

put

f) Sorry about the mess - I've __________ the kitchen.

painted

been painting

Respostas