To Be - Formas Negativa e Interrogativa + Exercícios

Formas Negativa e Interrogativa do Verbo To Be



Forma Negativa

AM + NOT
ARE + NOT
IS + NOT

Negativa

Forma Contraída

Tradução

I  am not

I’m not

Eu não sou/estou

You are not

You aren’t

Você não é/está

He is not

He isn’t

Ele não é/está

She is not

She isn’t

Ela não é /está

It is not

It isn’t

Ele/Ela não é/está

We are not

We aren’t

Nós não somos/estamos

You are not

You aren’t

Vocês não são/estão

They are not

They aren’t

Eles/Elas não são/estão

Obs: It = ele ou ela (usado para objetos).

Exemplos:

I am not tall.
(Eu não sou alta.)

He isn’t  American. 
(Ele não é americano.)

Forma Interrogativa

Interrogativa

Tradução

Am I ?

Eu sou/estou?

Are you?

Você é/está?

Is he?

Ele é/está?

Is she?

Ela é /está?

Is it?

Ele/Ela é/está? – usado para objetos

Are we?

Nós somos/estamos?

Are you?

Vocês são/estão?

Are they?

Eles/Elas são/estão?

Para a forma interrogativa, colocamos o verbo (AM, IS, ARE) antes da pessoa (do sujeito), que pode ser um pronome (I, you, he, she, it, we , you they) ou um nome próprio (Kate, Bob, Brazil, London, etc). 

Exemplos:
Are you tired? 
(Você está cansado?)

Is she from London? 
(Ela é de Londres?)

Is Bob a dentist? 
(O Bob é dentista?)

Is he hungry? 
(Ele está com fome?)

Para a Afirmativa acesse:
Verbo To Be - Forma Afirmativa


Exercises

1) Escolha a Forma Negativa correta do Verbo To Be:

a) You  tall.

b) I  a doctor.

c) He  my father.

d) She  a teacher.

e) It    a dog.

f) You    Brazilian.

g) They  at school.

h) We   happy.

2) Escolha a Forma Interrogativa correta do verbo To Be:

a)  she a musician? 

b)  you sad?

c)  it cold?

d)  they at home?

e)  we friends?

f)  I late?

g)  he American?

h)  you teachers? 

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Numbers 1 to 20 + Exercises

 Números de 1 a 20 em Inglês

1 – one
2 – two
3 – three
4 – four
5 – five
6 – six
7 – seven
8 – eight
9 – nine
10 – ten

11 – eleven
12 – twelve
13 – thirteen
14 – fourteen
15 – fifteen
16 – sixteen
17 – seventeen
18 – eighteen
19 – nineteen
20 – twenty

EXERCISES

1) Escreva os números abaixo na ordem correta:

seven - two  - three -  five - four - 
one -  ten -  eight -  six  - nine

2) Escreva os números abaixo  em inglês:

15  

3  

19 

12  

2  

14  

17  

1  

11  

8  

10  

13  

16  

5  

18  

4  

20  

6  

7  

9 

Veja também: Números de 1 a 100 + Exercícios

Respostas dos Exercícios: Numbers 1 to 20

Questão1: 

ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE, SIX, SEVEN, EIGHT, NINE, TEN.

Questão 2:  

15 - FIFTEEN 

3 - THREE  

19 - NINETEEN 

12 - TWELVE  

2 - TWO  

14 - FOURTEEN  

17 - SEVENTEEN  

1 - ONE  

11 - ELEVEN  

8 - EIGHT  

10 - TEN  

13 - THIRTEEN  

16 - SIXTEEN  

5 - FIVE  

18 - EIGHTEEN  

4 - FOUR 

20 - TWENTY  

6 - SIX  

7 - SEVEN  

9 - NINE
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Used To: Formas e Uso

Como usar Used to

Formação:

USED TO + verbo no infinitivo

Forma Afirmativa
Verbo: To say (dizer)

I

used to say

You

used to say

He

used to say

She

used to say

It

used to say

We

used to say

You

used to say

They

used to say
Exemplo:
She used to say that. 
(Ela costumava dizer isso.)

Forma Negativa
Verbo: To say (dizer)

I

did not use to say

You

did not use to say

He

did not use to say

She

did not use to say

It

did not use to say

We

did not use to say

You

did not use to say

They

did not use to say

did not ou didn't

Exemplo:
She didn't use to say that. 
(Ela não costumava dizer isso.)

Forma Interrogativa
Verbo: To say (dizer)

Did

I

use to say?

Did

You

use to say?

Did

He

use to say?

Did

She

use to say?

Did

It

use to say?

Did

We

use to say?

Did

You

use to say?

Did

They

use to say?

Exemplo:
Did she use to say that?
(Ela costumava dizer isso?)

USO:

USED TO é usado para indicar:

a) Hábitos e atividades regulares do passado que não ocorrem mais:

Exemplos:
He used to tell me stories when I was a child. 
(Ele costumava me contar histórias quando eu era criança.)

She used to play cards. 
(Ela costumava jogar cartas.)

b) Situações no passado que não existem mais:

He used to have a cat. 
(Ele tinha um gato.)

I used to live in Rio. 
(Eu morava no Rio.)

OBSERVAÇÃO: 

Used to é sempre usado para expressar o passado. Não há uma forma para o 
presente desta estrutura.



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Fábula: The Fox and the Grapes + Exercícios

 The Fox and the Grapes

Ative as legendas em inglês para acompanhar a leitura no
próprio vídeo ou leia abaixo do vídeo.



One day a hungry Fox came across a rich and luscious grapevine. A bunch of ripe
grapes were hanging froma height a good way above the ground.

The Fox made several attempts to jump up and pluck the grapes, but his efforts were
in vain.

Tired and hungry, he walked off grumpily and murmured:

"I am sure those grapes were nasty and sour. I'm glad I could not reach them. 
They were definitely not worth eating."

It is easy to belittle what you cannot obtain.

The Fox spoke badly of the grapes only because he could not reach them and was
forced to go away hungry.

To lessen his disappointment of not getting what he wanted, he comforted
himself with the idea that the grapes were sour.

Moral of the story: 
That's just sour grapes.

Vocabulário:

1) luscious = saborosa
2) grapevine = videira
3) bunch = cacho 
4) ripe = madura
5) height = altura
6) ground = chão
7) attempts = tentativas
8) pluck = arrancar
9) efforts = esforços
10) in vain = em vão
11) walked off = foi embora
12) grumpily = irritado, mal humorado 
13) sour = azeda
14) belittle = menosprezar
15) lessen = diminuir
16) disappointment = decepção

EXERCISES

1) Escolha a alternativa correta: 

a) The grapes looked
 sour and large.
 dried up.
 plump and juicy.

b) The fox did not eat the grapes because
  they were no good.
  they were too far up for him to reach.
  they were sour.

c) When the fox could not get any grapes he walked off grumpily. Grumpily means
 bad humoredly.
 immediately
 happily

d) The fox then said that the grapes were
 big and juicy.
 nasty and sour.
 too far away.

e) The fox would not eat them if
 someone gave him some.
 they were sour.
 he didn’t have any.

f) The fox belittled the grapes. What does "belittle" mean?
  choose them
  like very much
  say they are terrible

g) What does “obtain” mean?
  despise
  disgust
  get

2) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):


a) The Fox was walking in a vegetable garden.

b) The Fox was hungry.

c) The grapes were on a low branch.


d) He tried to pick up the grapes.


e) The Fox tried many times unsuccessfully.


f) He finally plucked the grapes.


g) The Fox got tired.


h) The Fox went away hungry and angry.


i) The grapes were sour. 


j) The Fox was disappointed. 

 

3) A moral da fábula "That's just sour grapes" significa:

  Quem desdenha quer comprar.
  As aparências enganam.
  Devagar se vai ao longe.

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Interpretação do Texto "A Birthday Party" - Nível Básico

Exercício de Interpretação em Inglês Nível Básico


A Birthday Party  


It's Saturday night. 

Tom and his friends are having a good time at the party. 

There aren't many girls but there are a lot of boys.

The music is great and everybody is dancing.

There is a lot of coke but there isn't much orange juice.  

Tom is happy because his friends are enjoying the party.

EXERCISES

1) Marque Verdadeiro (True) ou Falso (False):

a) Tom likes the party.

b) Tom's friends like the party, too. 

c) The birthday party is on Sunday. 
 
d) There are a lot of boys at the party. 

e) There are a lot of girls. 

f) Tom and his friends don't like the music. 

2) 'Have a good time' significa
  divertir-se
  ter muito tempo
  ter um bom time

3) 'Happy' significa
  festa
  feliz
  acontecer

4) 'Everybody' significa
  todos
  festa
  ninguém

5) Retire do texto o trecho que diz que na festa:

a) Há muitos garotos na festa.
   

b) Não há muitas garotas.
   

c) Não há muito suco de laranja.
   


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